Story｜何秉倫 14級 材料+物理

相信多數同學曾也懷抱著對某個學科極大熱忱進入到清華大學，如今真的踏入大學校門之後，如果你覺得自己失去了當初的感動，或是想在大學畢業以前具有四年美好生活的藍圖，或許，何秉倫學長的故事可以給你帶來一些啟發。

「在大學裡有這麼多好的資源，同學也花了那麼多時間與力氣擠進窄門。我當時在同儕之間觀察到，宿舍裡有群人在打電動，還有一群人面朝書本不聞天下事。那時候就問自己，不仿我們多放一點時間來探索知識？也探索自己？又為何大家身處最高的學術殿堂卻對學習失去熱忱？」這是學長當初在載物書院創立「跨領域小組」的初衷，「把科學變有趣」是最開始的想法。而當學長一邊娓娓道來的同時，提供出的文獻資料也著實讓我們驚艷：原來留宿計劃可以那麼精彩！當時，跨領域小組人不多，但有幾個志同道合的夥伴，如動機系的張賢廷負責設計各種實驗設計，邀請同學們DIY動手做，把科學落實在生活；電資院的賴柏任則負責翻譯、分享、整合國內外各種科普文章或故事，透過這些文章的閱讀與討論，或是邀請相關專業領域的人士進行座談，為達到科學普及與深化的效果。每隔幾周，小組就會在書院舉行大大小小的科普活動。全盛時期，這個留宿計劃把當時科普圈或科教界的大咖幾乎都輪番邀請了。包括科學月刊的創辦人、有台灣科普之父著稱的林孝信先生、科學人總編輯李家維教授、K12教育計劃主持人李紫原教授、張昭鼎基金會的張敏超執行長、時任中等教育化學學科中心主任呂雲瑞老師等。「等於說你透過了一群室友們的力量，把這些在高等、中等教育跟社會推廣科教的人找來，共同討論如何深化科學。」「更重要的是，來參加我們計劃的同學，可以玩得很開心。我會覺得，找回知識的渴望之後，你看到那個畫面，其實是很美的。」這些事情在學長的描述下，就好像諾貝爾講座就發生在昨天一般歷歷在目。

然而，如此地投入並非沒有成本，當年學長在校的GPA幾乎每學期都不到3.0。雖說學科成績表現儼然成為衡量學生是否傑出的標準，但學長非常清楚，自己有興趣、也得具備能力才能往更尖端的科學研究邁進。在學期間學長就積極對外參加國際級的競賽與知識儲備，大二時和施順瀚同學參與國際奈米創意競賽，作品「智慧型毒氣淨化裝置」從眾多作品中脫穎而出，得到佳作的成績，並獲得獎金兩千美元。何秉倫學長表示：「非常感謝材料系戴念華教授、動機系劉承賢教授及醫環系黃鈺軫教授的指導。很開心能在國際競賽中與強大對手NASA及IBM等頂尖研究單位競爭進入決賽，雖然僅得到佳作，但也是全台唯一獲得獎項的單位，算是給自己的一個鼓勵。」大四上時，憑著傑出的實作表現，學長申請到了北京清華大學讀材料系碩班。

「其實當初真的很想留在台灣。尤其國外待一圈之後，你更覺得台灣的研究能量還有學生素質真的很高，我們很有潛力。」但扼腕的是，對於學長想做的研究領域，北京清華的硬體條件確實更佳，在北京清華就學期間，更是開啟了學長進入原子世界的大門。此時，有個念頭便開始醞釀，「希望趕快在國外累積實力，然後回來台灣貢獻。將頂尖研究計畫的成果和使用國外先進儀器設備的經驗帶回台灣，因為知識可以改變一個民族的命運、能驅動一個世代的進步。」由於學長在碩士期間研究成果豐碩，畢業後即陸續獲得了許多國外知名大學博士班的入學許可及獎學金，積極延攬他入學。包括英國牛津大學材料系、化學系博士班，瑞士蘇黎世聯邦理工學院、德國阿亨工業大學物理系等。除此之外，還獲得教育部的留學獎學金，和英國本土的太古集團所提供的全額獎學金(學雜費全免外加每年17000英鎊生活費）。最後，學長決定前往英國牛津大學攻讀電子顯微學與重構技術演算法相關研究。

牛津大學的歷史，和教會與世俗政權的競合有高度的關聯，也因此，牛津的學術傳統有相當深厚的一層底蘊是在和世俗眼光進行抗爭，這樣的學術傳統深深的吸引了秉倫學長，也在他新的學術征程當中培養出批判性思考。「科學某種層面來說，它的精神就是不斷和已知的世界進行抗爭、除錯。要試著去做變革，而不是去順從。」學長說。

現在人在牛津的學長雖然走得更遠，但心卻離台灣更近了。何秉倫-目前是牛津大學化學系博士候選人、皇家化學會、皇家顯微學會成員，曾任牛津大學台灣學生會長、全英學生總會顧問，在這次疫情下，更深化推進不少公共事務與政策制定，與本地學生有更多切磋與討論的機會，並擔任學院的種族平權事務官。「以前在載物書院經營小組的經歷，讓我在領導力及處理事情會更好上手。」談到結束學程的下一步，學長表示，希望可以在國外的學術機構或是科技業多待段時間累積能量，最後才有辦法回來實踐。

在採訪的過程中我們發現學長是一個將科學的信念落實在生活中的人。從跨領域小組到走上研究，學長一路上都秉持著一種「挑戰」的信念。挑戰考試為導向的學習、挑戰分科教育的科學教育、挑戰那些其他人覺得理所當然的事情，認清失敗、享受失敗、擁抱不足。過去如此、現在也是如此，更期許每一個看到此篇分享的我們能夠也如此，繼續用所學來貢獻這塊土地。